وأعلنت رئيسة المجلس، خلال افتتاح أشغال الدورة الرابعة عشرة للجمعية العامة للمجلس، الثلاثاء، أن الهيئة الوطنية للتقييم أنجزت ثلاثة إصدارات رئيسية، تتعلق بتقرير تقييمي تحليلي وشمولي لحصيلة العشرية الماضية، وإطار للأداء يعتمد شبكة من المؤشرات لتتبع تطور المنظومة التربوية ومقارنة مؤشر تنمية التربية بالمغرب مع بلدان أخرى، إضافة إلى أطلس للفوارق الترابية في التربية يرصد التفاوتات المسجلة بين المجالات الترابية.
وأكدت أن المجلس يسعى من خلال هذه العملية إلى تقديم تشخيص موضوعي لمختلف مكونات التربية والتكوين والبحث العلمي، بالاستناد إلى معطيات ومؤشرات دقيقة، بما يسمح بتحديد مكامن القوة والضعف، وتوجيه الجهود نحو استكمال الإصلاحات المتبقية خلال الفترة الفاصلة عن أفق 2030.
كما أشارت إلى أن تقييم المنظومة التعليمية يكتسي أهمية متزايدة في ظل التحولات التكنولوجية المتسارعة، وتأثيرات الذكاء الاصطناعي، والتغيرات التي تعرفها أساليب التدريس وإنتاج المعرفة، فضلا عن تنامي الاعتماد على الاختبارات والتقييمات الدولية، من قبيل «بيزا» و«تيمس» و«بيرلز» و«طاليس».
واعتبرت رئيسة المجلس أن نشر نتائج التقييم ينبغي ألا يفهم باعتباره تشكيكا في أداء التعليم أو انتقاصا من دوره، بل وسيلة لتشخيص الاختلالات وتوجيه الجهود نحو تقويمها وتسريع تحول المنظومة، مؤكدة أن المرحلة المقبلة تستدعي الانتقال من مفهوم الإصلاح إلى مرحلة التجويد والتطوير المستمر.
تقييم يرصد اختلالات التعليم بالمغرب Hespress - هسبريس جريدة إلكترونية مغربية.
مشاهدة تقييم يرصد اختلالات التعليم بالمغرب
يذكر بـأن الموضوع التابع لـ تقييم يرصد اختلالات التعليم بالمغرب قد تم نشرة ومتواجد على قد تم نشرة اليوم ( ) ومتواجد على هسبريس ( المغرب ) وقد قام فريق التحرير في برس بي بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
التفاصيل من المصدر - اضغط هنا :::
وختاما نتمنى ان نكون قد قدمنا لكم من موقع Pressbee تفاصيل ومعلومات، تقييم يرصد اختلالات التعليم بالمغرب.
في الموقع ايضا :