” كانت رزان ذكية جداً منذُ الصغر، فهي بدأت بالقراءة في سن الثالثة وذلك بمساعدة والديها، كانت موهوبة جدا في الحساب، ومتعددة الاهتمامات وتسال كثيرا عما حولها، كان والدا رزان مهتمين بها وتم إدخالها مدرسة المتفوقين التي رعت واهتمت بها” لقد بدا يطفو على سطح مجتمعنا ثقافة الموهبة حيث غدت كلمة موهوب تتردد كثيرا على مسامعنا ولكن ما إن يتم ذكر الموهبة امام الكثيرين الا ويتبادر الى ذهنهم العديد من المفاهيم المغلوطة التي ارتبطت عبر العصور بمصطلح الموهبة، وتتراوح المفاهيم المغلوطة بين مفاهيم مرتبطة بالعقل وأخرى مرتبطة بالصفات. الاضطراب العقلي والانفعالي من اكثر المفاهيم المغلوطة انتشاراً، فمنذ قديم الزمان نجد ان كثير من الفلاسفة والمفكرين قد وصفوا بالجنون ومن ابرزهم سقراط والفاتح تيمور لنك وغيرهم، وانتقل هذا المفهوم الي العصور الحالية ولكن تشير الكثير من الدراسات كدراسة تيرمان (Davis & Rimm كما ورد في Terman,1959) ودراسة جودا (Davis & Rimm كما ورد في Juda,1962) التي اكدت على عدم وجود علاقة بين الاضطراب العقلي والانفعالي والموهبة، ويفسر بعض الباحثين الاجتماعين الاعتقاد بأن هناك علاقة بين الاضطراب العقلي والأنفعالي والموهبة الى الطبيعة البشرية التي تميل الى التقليدية في التصنيف فالبشر لا يحبذون تمييز البعض بانهم متقدمون فكريا وعقليا، إن الحقيقة التي يجب ان نؤكدها جميعا أن المرض العقلي والاضطرابات السلوكية قد يصيب العاديين والموهوبين على حد سواء. تشير الكثير من قصص العلماء كاينشتاين وتوماس اديسون وستيفن هوكينغ وغيرهم الى انهم كانوا من ذوي التحصيل المتدني دراسياً الا ان الكثير ممن بحثوا في تاريخ هؤلاء وجدوا ان سير هؤلاء لا تدعم باي حال من الأحوال محاولات ربط موهبتهم بضعف التحصيل الدراسي
مشاهدة مفاهيم مغلوطة عن ldquo الموهبة rdquo 2
يذكر بـأن الموضوع التابع لـ مفاهيم مغلوطة عن الموهبة 2 قد تم نشرة ومتواجد على قد تم نشرة اليوم ( ) ومتواجد علىصحيفة الأحساء ( السعودية ) وقد قام فريق التحرير في برس بي بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.