وكشف الفلاح عن خارطة طريق واضحة تستهدف رؤية هذه المدارس الـ 43 ضمن قائمة المتميزين بحلول عام 2026، موجهاً البوصلة نحو الاستعداد المبكر لمرحلة ”التقويم الخارجي“ التي ستنطلق مطلع العام الميلادي القادم، مما يستدعي رفع الجاهزية المؤسسية. ونبه الدكتور الفلاح القيادات المدرسية إلى أهمية التركيز على ”المؤشرات المتغيرة“ التي تتحدث بياناتها سنوياً دون الحاجة لزيارات ميدانية من هيئة تقويم التعليم، وفي مقدمتها نسبة الحصول على الرخصة المهنية، ونواتج التعلم، ونتائج اختبارات ”نافس“ الوطنية.وربط مساعد المدير العام بين الحصول على الرخصة المهنية وبين الوصول للدرجات التصنيفية العليا، معتبراً إياها معياراً حاسماً يعكس مستوى العمل الجاد داخل مدارس المحافظة، داعياً لتكثيف الجهود في هذا المسار لضمان تصنيف يليق بمكانة تعليم الأحساء. تطوير التعليم في السعودية
وأوضحت الدكتورة أحلام الملا، رئيس قسم الإشراف التربوي، أن الورشة صُممت كرحلة عملية لسد الفجوات في مؤشرات الأداء الحالية، وخلق حالة من التكاملية عبر تبادل المبادرات الناجحة والخبرات بين المدارس المستهدفة لتقوية نقاط الضعف.وأكدت الملا أن المخرجات المتوقعة لهذا الحراك التعليمي، الذي جمع بين التأصيل النظري والتطبيق العملي، ستنعكس بشكل مباشر على جودة الممارسات الإدارية والتعليمية، بما يضمن تحقيق التمكين المأمول ورفع التصنيف المدرسي للمحافظة في التقييمات القادمة. مشاهدة تعليم الأحساء يقود 43 مدرسة للانتقال من laquo متقدم raquo إلى
يذكر بـأن الموضوع التابع لـ تعليم الأحساء يقود 43 مدرسة للانتقال من متقدم إلى متميز قد تم نشرة اليوم ( ) ومتواجد على صحيفة اليوم السعودية ( السعودية ) وقد قام فريق التحرير في برس بي بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
وختاما نتمنى ان نكون قد قدمنا لكم من موقع Pressbee تفاصيل ومعلومات، تعليم الأحساء يقود 43 مدرسة للانتقال من «متقدم» إلى «متميز».
آخر تحديث :
في الموقع ايضا :
- لوف ينفي مفاوضات تدريب غانا
- في افتتاح كاس العالم للجمباز.. جوهر نبيل مصر ستظل واحة الامن والامان بدعم القيادة السياسية
- اعتقال قاض ومتابعة اثنين في حالة سراح
تابعونا على جوجل نيوز