وصفت البرقاوي التحول الرقمي بأنه أحدث نقلة نوعية حقيقية أعادت تشكيل خارطة التعليم، متجاوزاً حدود الجغرافيا ليجعل من ”التعليم النوعي“ حقاً متاحاً للجميع بغض النظر عن المسافة أو الموقع.وشددت الخبيرة في شؤون التعليم على أن الرقمنة أعادت تعريف مفهومي ”المسافة“ و”الفرصة“، مما مكن الطلاب من الوصول إلى مصادر المعرفة في أي وقت، محولةً العالم الافتراضي إلى فصل دراسي مفتوح ومستدام.سطوة الشاشات
فندت البرقاوي المخاوف المتزايدة بشأن تراجع القيم التربوية أمام سطوة الشاشات، مؤكدة أن التقنية صُممت لتكون ”أداة داعمة“ توسع أثر المعلم ولا تلغي دوره المحوري كقائد للعملية التربوية وموجه للسلوك.وطالبت الدكتورة هيفا بضرورة ”أنسنة المحتوى الرقمي“ عبر تضمينه قيمًا أخلاقية وسلوكية، تشمل تعزيز مفاهيم احترام الملكية الفكرية، ومكافحة التنمر الإلكتروني، والتدريب على فرز الأخبار المضللة ضمن إطار التربية الإعلامية. اعتبرت البرقاوي أن الشراكة مع الأسرة هي ”حجر الزاوية“ في نجاح هذه المنظومة، حيث يسهم وعي أولياء الأمور بآليات المتابعة في بناء ”لياقة رقمية“ لدى الأبناء تضمن التوازن الصحي بين الحياة الافتراضية والواقع الأسري.وقللت خبيرة التحول الرقمي من حجم التحديات اللوجستية التي تواجه المدارس بفضل الدعم الحكومي السخي، مشيرة إلى أن التحدي الحقيقي والوحيد هو ”السرعة القياسية“ لتطور التقنيات، وهو ما وصفته بالتحدي الإيجابي المحفز للتطوير المستمر.استراتيجيات حديثة
استعرضت البرقاوي حزمة من الاستراتيجيات الحديثة كالتعليم المدمج والمحاكاة، مؤكدة قدرتها على تفجير طاقات الإبداع والتفكير النقدي لدى الطلاب، بعيداً عن أساليب التلقين التقليدية التي عفى عليها الزمن.ورسمت الخبيرة صورة لمستقبل التعليم في ظل الذكاء الاصطناعي والواقع المعزز، واصفة إياه ب ”التعليم المفصل“، الذي يتيح مسارات خاصة تناسب قدرات كل طالب، ويقدم تجارب غامرة عبر مختبرات افتراضية دقيقة.واختتمت البرقاوي رؤيتها بالتأكيد على أن التقنية الحديثة هي الحاضنة المثلى للهوية الوطنية، داعية لاستثمار الواقع المعزز لتقديم الموروث الثقافي واللغة العربية بأسلوب عصري ينسجم مع مستهدفات رؤية المملكة 2030. مشاهدة خبيرة تعليمية لـ laquo اليوم raquo التقنية لم تعد rdquo تكميلية ldquo بل
استراتيجيات حديثة
استعرضت البرقاوي حزمة من الاستراتيجيات الحديثة كالتعليم المدمج والمحاكاة، مؤكدة قدرتها على تفجير طاقات الإبداع والتفكير النقدي لدى الطلاب، بعيداً عن أساليب التلقين التقليدية التي عفى عليها الزمن.ورسمت الخبيرة صورة لمستقبل التعليم في ظل الذكاء الاصطناعي والواقع المعزز، واصفة إياه ب ”التعليم المفصل“، الذي يتيح مسارات خاصة تناسب قدرات كل طالب، ويقدم تجارب غامرة عبر مختبرات افتراضية دقيقة.واختتمت البرقاوي رؤيتها بالتأكيد على أن التقنية الحديثة هي الحاضنة المثلى للهوية الوطنية، داعية لاستثمار الواقع المعزز لتقديم الموروث الثقافي واللغة العربية بأسلوب عصري ينسجم مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.مشاهدة خبيرة تعليمية لـ laquo اليوم raquo التقنية لم تعد rdquo تكميلية ldquo بل
يذكر بـأن الموضوع التابع لـ خبيرة تعليمية لـ اليوم التقنية لم تعد تكميلية بل ركيزة لفرض العدالة التعليمية قد تم نشرة اليوم ( ) ومتواجد على صحيفة اليوم السعودية ( السعودية ) وقد قام فريق التحرير في برس بي بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
وختاما نتمنى ان نكون قد قدمنا لكم من موقع Pressbee تفاصيل ومعلومات، خبيرة تعليمية لـ«اليوم»: التقنية لم تعد ”تكميلية“ بل ركيزة لفرض العدالة التعليمية.
آخر تحديث :
في الموقع ايضا :
- عاجل تحالف دعم الشرعية في اليمن يطالب المدنيين إخلاء ميناء المكلا
- الخارجية الايرانية: أي عدوان صهيوني جديد سيقابل بردّ أقوى
- بعد ضربة التحالف.. إدخال الإمارات السلاح إلى المكلا دون تصاريح مخالفة لقرار مجلس الأمن 2216-عاجل
تابعونا على جوجل نيوز