وبينت الوزارة، في دليل ضوابط تقييم شاغلي الوظائف التعليمية في إدارات التعليم أن يكون تقويم الأداء عن المشمول باللائحة خلال الإجازات الطويلة، التي تزيد على ستة أشهر خلال دورة الأداء الواحدة في ضوء عمله في المدة السابقة للإجازة المادة الثلاثون من إطار العمل التنظيمي للائحة الوظائف التعليمية.
وأوضحت الوزارة، أنه في حالتي الإيفاد والابتعاث يكون تقييم الأداء المشمول باللائحة خلال مدة التدريب أو الدراسة أو الإعارة، التي تزيد مدتها على ستة أشهر خلال دورة الأداء الواحدة في ضوء التقارير التي ترد للجهة الحكومية من جهة التدريب أو الدراسة أو الإعارة.
وأشارت إلى أن تقييم أداء الموفد أو المبتعث يكون بناءً على التقارير الدراسية كالسجل الأكاديمي أو ما يعادله التي يتم تزويد إدارة التدريب والابتعاث بها، التي بدورها تعادل الدرجة وترسل التقييم لجهة الموفد أو المبتعث سواء كان مدرسة أو مكتب تعليم أو إدارة تتبع لإدارة التعليم، ويكون المدير هو المسؤول عن إدخال الدرجة في نظام «نور».
وبحسب الدليل فإن معلمي القضايا والمبعدين عن التدريس يتم التعامل معهم وفق المادتين 14 و 15 من لائحة الوظائف التعليمية، الصادرة عن وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية.
مشاهدة laquo التعليم raquo تحديد ضوابط تقييم معلمي الإجازات الطويلة
يذكر بـأن الموضوع التابع لـ التعليم تحديد ضوابط تقييم معلمي الإجازات الطويلة قد تم نشرة اليوم ( ) ومتواجد على صحيفة عكاظ ( السعودية ) وقد قام فريق التحرير في برس بي بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
وختاما نتمنى ان نكون قد قدمنا لكم من موقع Pressbee تفاصيل ومعلومات، «التعليم»: تحديد ضوابط تقييم معلمي الإجازات الطويلة.
في الموقع ايضا :
- وزير شئون المجالس النيابية: مشروع قانون الأسرة في حوزة البرلمان الآن
- تقنين أوضاع واضعي اليد على أملاك الدولة حتى التصوير الجوي في 15 أكتوبر 2023
- مسؤول بالبيت الأبيض ل"الجزيرة": لا يمكن لإيران أن تمتلك سلاحاً نووياً أبداً
تابعونا على جوجل نيوز